ERAZMUS+
Grecja 2025
Wyjazd zagraniczny do Grecji zorganizowany w ramach programu Erasmus+ stanowił istotny element kształcenia zawodowego oraz ogólnego uczniów technikum hotelarskiego i technikum informatycznego. Głównym celem mobilności było umożliwienie uczestnikom odbycia praktyk zawodowych w zagranicznych przedsiębiorstwach, co pozwoliło im na zdobycie cennego doświadczenia zawodowego, poszerzenie wiedzy praktycznej oraz rozwijanie umiejętności pracy w międzynarodowym środowisku. Uczniowie mieli również okazję doskonalić swoje kompetencje językowe, w szczególności w zakresie komunikacji w języku obcym, co jest niezwykle istotne na współczesnym rynku pracy.
Uczniowie technikum hotelarskiego realizowali praktyki związane z obsługą gości, organizacją pracy w obiektach noclegowych oraz poznawaniem standardów obowiązujących w branży hotelarskiej. Natomiast uczniowie technikum informatycznego rozwijali swoje umiejętności w zakresie technologii informacyjnych, obsługi systemów komputerowych oraz rozwiązywania problemów technicznych. Praktyki przebiegały zgodnie z założonym programem i zostały wysoko ocenione zarówno przez opiekunów, jak i pracodawców przyjmujących uczniów.
Integralną częścią projektu był program kulturowo-edukacyjny, który umożliwił uczestnikom poznanie historii, kultury oraz dziedzictwa narodowego Grecji. W trakcie pobytu uczniowie zwiedzili wyspę Skiatos, znaną z walorów turystycznych, krajobrazowych oraz znaczenia dla greckiej gospodarki turystycznej. Szczególnie ważnym punktem programu była wizyta w Muzeum Grobów Królewskich w Verginie (Aigai), które stanowi jedno z najcenniejszych stanowisk archeologicznych Grecji i pozwoliło uczestnikom na bezpośrednie zapoznanie się z historią starożytnej Macedonii.
Kolejnymi punktami programu było zwiedzanie zamku w Platamonas, będącego doskonałym przykładem średniowiecznej architektury obronnej, oraz kompleksu klasztorów w Meteorach – unikatowego zespołu zabytków wpisanego na listę światowego dziedzictwa UNESCO. Zwiedzanie tych miejsc miało nie tylko charakter turystyczny, lecz również edukacyjny, pozwalając uczniom poszerzyć wiedzę historyczną, kulturową oraz geograficzną.
Wyjazd sprzyjał także integracji uczestników, rozwijaniu umiejętności współpracy w grupie oraz kształtowaniu postaw otwartości i tolerancji wobec innych kultur. Pobyt w Grecji umożliwił uczniom bezpośredni kontakt z lokalną społecznością, poznanie greckich tradycji, kuchni oraz stylu życia. Czas wolny był spędzany w sposób aktywny i sprzyjający budowaniu pozytywnych relacji między uczestnikami mobilności.
Podsumowując, wyjazd Erasmus+ do Grecji należy uznać za wyjątkowo udany i wartościowy pod względem edukacyjnym, zawodowym oraz kulturowym. Zrealizowane cele projektu zostały osiągnięte w pełnym zakresie, a zdobyte doświadczenia z pewnością przyczynią się do dalszego rozwoju osobistego i zawodowego uczestników. Mobilność ta stanowiła istotny element przygotowania uczniów do funkcjonowania na europejskim rynku pracy oraz do świadomego uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym.
126